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《聚焦环境创设》

本文摘要:为了更进一步优化幼儿园环境创设,提高教师环境创设能力,使幼儿园环境创设合乎幼儿年龄特点和现有水平,我园积极开展了环境创设交流展出活动。在此次环境创设交流中,老师们都竭尽所能,充分考虑了幼儿的年龄特点,内容精彩非常丰富,通过互动式的交流,互相糅合好的地方,填补自身严重不足,使幼儿园的环境创设更适宜幼儿的全面发展。

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为了更进一步优化幼儿园环境创设,提高教师环境创设能力,使幼儿园环境创设合乎幼儿年龄特点和现有水平,我园积极开展了环境创设交流展出活动。在此次环境创设交流中,老师们都竭尽所能,充分考虑了幼儿的年龄特点,内容精彩非常丰富,通过互动式的交流,互相糅合好的地方,填补自身严重不足,使幼儿园的环境创设更适宜幼儿的全面发展。教师们在相互参访中交流,充份认识到环境创设对幼儿发展的价值,更加沉痛地体会到:环境创设某种程度是墙面布置,也不会折射出教师先进设备的教育理念,突显幼儿园的特色,反映出有环境对幼儿“润物细无声”的教育起到。

本次活动探讨环境创设,是一次自学与思维的撞击,不仅为大家获取了共享交流的平台,还增进了教师的专业素质的发展。

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